Нарушение языкового развития у детей

Кристиан Фукс изучала журналистику и психологию в Гамбурге. Опытный медицинский редактор пишет журнальные статьи, новости и фактические тексты на все мыслимые темы здоровья с 2001 года. Помимо работы в, Кристиан Фукс также занимается прозой. Ее первый криминальный роман был опубликован в 2012 году, и она также пишет, разрабатывает и издает свои собственные криминальные пьесы.

Другие сообщения Кристиан Фукс Весь контент проверяется медицинскими журналистами.

Расстройство языкового развития (СРР) часто вовремя не распознается. Если ребенок начинает говорить намного позже своих сверстников, это может быть подсказкой. Но есть и другие признаки, указывающие на проблемы с языковым развитием. Прочтите здесь, что это такое, каковы могут быть причины и как можно диагностировать и лечить языковые расстройства!

Нарушение языкового развития: описание

Нарушение языкового развития у детей можно предположить, если нормальные этапы языкового развития не достигнуты и соответствующие возрасту языковые навыки задерживаются по крайней мере на шесть месяцев.

Информация о частоте нарушений языкового развития разнится. Исследования предполагают, что около 7 процентов пятилетних детей в Германии страдают расстройством языкового развития. Мальчики подвержены заболеванию в три раза чаще, чем девочки. Дети из малообеспеченных семей также чаще страдают от этого.

Нарушение языкового развития: характеристика

Характеристики расстройства речевого развития у детей различаются в зависимости от возраста.

Детский возраст

Нарушение языкового развития в младенчестве практически незаметно. Только иногда нарушения проявляются на этой довербальной фазе развития. Большинство младенцев вполне могут общаться без слов, поэтому так называемый невербальный интеллект часто незаметен.

Малыши

Только когда малыш начинает говорить намного позже своих сверстников, это можно интерпретировать как первую очевидную характеристику нарушения речевого развития. Также врачи говорят об задержке речевого развития до трехлетнего возраста. В детском саду такие дети обычно пропускают важные части предложений или строят предложения в неправильном порядке. Глагол часто заканчивается в конце предложения.

Школьники

Если нарушение речевого развития у детей остается незамеченным к тому времени, когда они пойдут в школу, на первый взгляд кажется, что в повседневной школьной жизни все в порядке. Дети научились умело обходить проблему, используя короткие, в основном грамматически правильные предложения. Но даже при выполнении несколько более сложных письменных заданий нарушение языкового развития проявляется: понимание языка и грамматики (дисграмматизм), поиск слов и словарный запас сильно ограничены.

Признаки нарушения языкового развития

Признаками нарушения языкового развития являются:

• Позднее начало речи, медленное овладение языком: уменьшение лепета (дислалия), первые слова только с двумя и двухсловными конструкциями только с трех
  Годы
• Низкий словарный запас: менее 50 слов в возрасте двух лет.
• Ограниченное понимание речи: как правило, пострадавшие дети понимают лучше, чем могут говорить сами
• Ограниченные коммуникативные навыки

Часто у детей с языковыми проблемами также наблюдается дефицит моторных навыков (мелкой и крупной моторики). Иногда в результате нарушения речевого развития возникают другие проблемы, например, нарушение координации движений, нарушение внимания или расстройство поведения.

Нарушение языкового развития: причины

Физические заболевания также могут привести к расстройству языкового развития. В противном случае генетические факторы играют важную роль в овладении языком. Из-за семейного накопления генетика считается основным компонентом нарушений языкового развития. Очевидно, что факторы окружающей среды, социальная изоляция (синдром Каспера-Хаузера) или повреждение мозга в раннем детстве имеют меньшее влияние.

Причины нарушения речевого развития не всегда очевидны сразу. Помимо физических нарушений, таких как нарушение слуха, первоначальная задержка речевого развития также может иметь совершенно разные причины. Иногда жестов достаточно, чтобы ребенка поняли, потому что старшие братья и сестры или родители реагируют немедленно. Говорить просто незачем.

Поэтому сначала необходимо уточнить, основано ли расстройство языкового развития на другом заболевании (вторичное расстройство языкового развития) или оно возникает отдельно, то есть изолированно (конкретное расстройство языкового развития).

Нарушения развития вторичного языка

У детей нарушение языкового развития может развиться в результате следующих заболеваний:

• Слепота или нарушение зрения
• Нарушение слуха
• Двигательные расстройства во рту и лице (орофациальные)
• Поражение органов речи (дисглоссия)
• Умственная отсталость, умственная отсталость (синдром Дауна или Вильямса-Бёрена)
• Расстройство обработки слуха и восприятия
• Распространенное расстройство развития (аутизм)
• Неврологические повреждения (афазия) в результате эпилепсии или черепно-мозговой травмы

Специфические расстройства языкового развития

Ваш ребенок отлично слышит, умен, и все в порядке физически / неврологически, но он все еще не говорит должным образом для своего возраста? Тогда, вероятно, это конкретное расстройство языкового развития:

• Расстройство артикуляции: звуки произносятся неправильно или неправильно связаны, шипение, ограниченное общение из-за плохого качества
  Понятность
• Расстройство экспрессивной речи: активный словарный запас сокращен, плохое выражение языка, но понимание языка в норме
• Расстройство рецептивной речи: нарушение понимания речи, значения слов неизвестны

В частности, в случае расстройств рецептивной речи часто встречается смешанная форма, при которой экспрессия (экспрессивная речь) и артикуляция также нарушены.

Нарушение языкового развития: диагностика

Прежде всего, с помощью методов целевого обследования необходимо подтвердить отсутствие нарушений слуха или зрения, умственных или интеллектуальных нарушений, неврологических повреждений или неблагоприятных условий окружающей среды (исключительный диагноз).

Затем с помощью языковой диагностики можно оценить конкретное нарушение языкового развития. В зависимости от возраста для этого доступны различные тесты, выполнение которых может занять до часа. Некоторые из этих тестов также используются в рекомендуемых профилактических осмотрах от U6 до U9. Если здесь есть отклонения, врач может определить направленность терапии исходя из имеющихся дефицитов.

Нарушение развития речи: терапия

Если специализированное обследование показало, что речевое развитие нарушено или задерживается, лечение обязательно нужно начинать. Это единственный способ избежать серьезных последствий для дальнейшего развития.

Логопедия - это основа терапии нарушений речевого развития. В случае с детьми родители вносят значительный вклад в успех терапии. По этой причине родители также должны получить инструкции по логопеду и быть включены в терапию. Тренируются восприятие, понимание языка, произношение, а также навыки чтения, письма или общения.

На занятиях, которые проводятся один-три раза в неделю, детям даются специальные упражнения, адаптированные к их личным обстоятельствам. Затем ребенок должен практиковать это ежедневно в присутствии родителей вне занятий.

В зависимости от сопутствующих проблем детям с нарушением речевого развития полезно использовать следующие методы лечения:

• Физиомоторная терапия нарушений координации движений
• Трудотерапия при дефиците внимания
• Психотерапия при расстройстве эмоционального поведения

Нарушение языкового развития: двуязычие - не проблема!

Здоровые дети могут легко выучить несколько языков одновременно. Обязательное условие - интенсивное общение с ребенком на обоих языках. Однако при нарушении языкового развития ребенку будет одинаково трудно говорить на обоих языках (полуязычие, полуязычие). Утверждение о том, что дети, которые вырастают на двух языках, позже начинают говорить или у них чаще развиваются нарушения языкового развития, не соответствует действительности.

теги:  желание иметь детей уход за ногами журнал