Развитие языка

Обновление

Николь Вендлер имеет докторскую степень по биологии в области онкологии и иммунологии. Как медицинский редактор, автор и корректор, она работает для различных издательств, для которых она представляет сложные и обширные медицинские вопросы в простой, краткой и логичной манере.

Подробнее об экспертах Весь контент проверяется медицинскими журналистами.

Развитие речи начинается у малыша с первого после рождения крика. Но от первого взмаха голосовых связок до первого правильного слова проходит несколько месяцев. Здесь вы узнаете, когда младенцы произносят свои первые слова, какие шаги им предстоит сделать и как вы можете способствовать языковому развитию вашего ребенка.

Развитие речи: тренировка голоса перед первым словом

Развитие речи и обучение речи начинаются задолго до того, как ваш ребенок произнесет первое понятное слово. Первый шаг - развитие голоса и, следовательно, первого крика. Архаичные звуки, то есть плач, крик, стон, хихиканье, составляют основу языкового развития. Ваш ребенок усвоил это с рождения.

Общайтесь без слов

Вашему малышу не нужны слова для первого простого общения. Он использует жесты, мимику, смех и плач на раннем этапе общения с вами. Этот невербальный (неязыковой) обмен - первый шаг в обучении речи (фаза довербального развития).

Через несколько недель вы заметите, что эта связь между вами и вашим ребенком прекрасно работает. Вы можете сказать, чего не хватает вашему ребенку, по звуку крика: он голоден, устал или ему просто скучно?

Прежде чем дети научатся правильно говорить, они проверяют свои голоса в игровой форме: они проверяют, какие звуки могут воспроизводиться при взаимодействии губ, кончика языка, мягкого неба и задней части глотки. В результате появляются первые лепетущие звуки и лепет. Хотя эти звуки еще не передают никакого содержания, они все же служат для вербального взаимодействия с окружающей средой. Ваш ребенок выражает скуку, удовольствие, голод, удовлетворение или неудовлетворенность.

Развитие речи: когда дети начинают говорить свои первые слова?

Развитие речи является частью умственного (когнитивного) развития. Как и на каждом этапе развития, каждый ребенок учится говорить с разной скоростью. Следовательно, когда дети начинают говорить, на них нельзя ответить в целом. Кроме того, переходы между звукоподражанием и первыми узнаваемыми словами плавны.

Прежде чем ваш ребенок научится говорить, он сначала научится интерпретировать вашу мимику и жесты. К концу первого года жизни понимание языка настолько выражено, что ваш ребенок четко слушает и может понимать отдельные слова и инструкции.

Момент, когда младенцы произносят свои первые слова, сильно различается. У некоторых детей первое понятное слово срывается с губ, когда им около восьми месяцев, в то время как другие не произносят его, пока им не исполнится год. Кажется, что у детей одна цель: одни сначала учатся говорить, другие - ходить!

Первые слова ребенка

Первые слова ребенка тесно связаны с его окружением и его повседневной жизнью. Такие выражения, как «да» или «он», особенно популярны вначале. Помимо социальных слов, таких как «Пока» или «Привет», есть в основном вещи и люди из его повседневной жизни.

В основном это так называемые имена: мама, папа, имя брата или сестры, мяч, собака или кошка. Первые глаголы, конечно, также описывают процессы, с которыми он сталкивается ежедневно, такие как «сон», «еда» или «бег».

Фазы языкового развития

Развитие речи у ребенка идет месяц за месяцем. Фазы языкового развития легко проследить в первый год:

• первые реакции на голоса и шумы
• Период лепета, первая лютня (с 1-го по 3-й месяц)
• Вокализация (спонтанная с 3-го месяца, нацеленная с 6-го месяца): теперь ребенок издает разные звуки. Для этого он должен двигать гортань, дыхание, голосовые связки, губы, нижнюю челюсть и язык контролируемым образом. Это процесс обучения, который постепенно становится более успешным. Примерно в шесть месяцев вокализация происходит целенаправленно - ребенок «реагирует» на то, что с ним говорят.
• Имитация языка и первых строк слогов, таких как «вавава» (с 6-го по 12-й месяц)
• Первые слова ребенка (с 12 месяцев)

К году большинство малышей могут выучить около 50 слов. После этого развитие речи идет стремительно: у двухлетних детей уже есть словарный запас до 200 слов. С пятилетнего возраста произношение почти идеальное - потомство редко допускает грамматические ошибки. К шести годам ваш ребенок уже выучит около 6000 слов.

Если отдельные фазы языкового развития происходят со значительной задержкой (более чем через шесть месяцев), возможно, имеется расстройство языкового развития. Как правило, это заметно при U-осмотре у педиатра.

Развитие речи у ребенка: таблица

В следующей таблице представлен обзор основных этапов языкового развития ребенка, который растет одноязычным.

возраст	Развитие языка
1 месяц	Малыш узнает мелодию речи родителей; крик становится более дифференцированным: родители могут различать голод, усталость и боль
2 месяца	Первая фаза лепета (воркование), первый смех
3 месяца	Первые горловые звуки: звуки в задней части рта (в положении лежа на спине)
4-й и 5-й месяц	Чаты, монологи в раннем детстве, громкий смех и аплодисменты
6-й месяц	Вторая фаза лепета: вешает первые слоги один за другим в цепочки, лепет слова ("лалалала")
С 7-го по 9-й месяц	Новые звуки, новые последовательности слогов, хорошее управление голосом: шепот, формирование двойных слогов («гага»), которые звучат как слово, но все еще нет связи между слогом и словом; понимает первые слова (в основном игрушки)
С 10-го по 12-й месяц	Могут появиться первые слова ребенка («Мама», «Папа»), произношение еще не правильное («ато» для машины), понимание слов развивается
13-15 месяцев	Односложные высказывания, понимает собственное имя и процессы, продолжает расширять словарный запас: значение новых слов по-прежнему расплывчато и широко, одно слово может обозначать весь образ действий
С 16 по 18 месяц	Большинство детей могут выучить и другие первые слова, кроме «Мама» и «Папа»; активный словарный запас около 50 слов, Понимание слов (пассивная лексика), но уже лучше
2-й год жизни	Первые двухсловные высказывания от глагола и существительного «Mama play», словарный взрыв: заучивает около 10 новых слов каждый день, начинается возраст вопросов.
3-й год жизни	Словарь продолжает расти, предложения из 3 слов и более, возможны первые придаточные предложения («и»), звуки из задней части рта (k, g, ch, r) работают лучше, шипящие и сложные звуковые связи («-kl "," - tr "," -schl ") часто бывают трудными

Развитие речи с 3-го года жизни

Языковое развитие трехлетних детей далеко не завершено. До пятилетнего возраста словарный запас и грамматика будут продолжать развиваться, произношение заметно улучшится, а общие языковые навыки и успеваемость улучшатся. Дети все более уверенно используют цвета, местоимения, настоящее и будущее, сослагательные наклонения и более сложные придаточные предложения («потому что», «если»), и они все лучше и лучше говорят.

Содействовать развитию языка

Интенсивное общение между родителем и ребенком - самый важный вклад в развитие речи у ребенка. Это происходит само собой. Интуитивно понизьте тон и говорите мягко, когда хотите успокоить ребенка, или громче, когда предупреждаете его об опасности.

Следующее поведение способствует развитию речи у ребенка:

• Комментируйте и реагируйте на чихание, кашель, смех или хихиканье: положительные отзывы об их звуках побуждают ребенка повторять, и им нравится экспериментировать со своим голосом.
• Ритмические и мелодические навыки являются важными основами для овладения языком: простые певческие игры и рифмы формируют восприятие и формируют мозг.
• Мягкий, медленный, подчеркнутый язык: «Детский язык» определенно полезен для развития речи в самом начале.
• Младенцы любят человеческий голос и предпочитают слышать гудение мамы или папы, чем слушать музыкальную шкатулку.
• Переключение внимания между объектом и родителем (триангуляция): игры по поиску и поиску имен с помощью книжек с картинками («Как собака?») Или ритуалы одевания («Где ступня?») Поощряйте это.
• Дети учатся в разговоре: чтобы подчеркнуть значение слова, оно должно стоять в конце предложения («Гага делает УТКУ»).
• Корректирующая обратная связь (правильное повторение, но без оценки и критики, например, «Да, есть машина», если ребенок говорит «ато», глядя на машину) тем важнее, чем дальше продвигалось языковое развитие ребенка.

Отдельные моменты подчеркивают то, что большинство родителей используют интуитивно: они автоматически реагируют на языковые навыки своего ребенка. Содействие развитию языка происходит само по себе.

Однако обучение речи - это исключительно социальный акт. Отсутствие межличностного обмена ухудшает языковое развитие ребенка: взаимное подражание и повторение, называние и комментирование важны для того, чтобы научиться правильно говорить.

Языковое развитие: важные предпосылки

Функциональный голос и устная моторика являются важными предпосылками для плавного развития речи у детей. Это означает, что рот, губа, челюсть, нёбо и мышцы лица должны быть полностью функциональными.

К тому же, конечно, необходим нормальный слух. Если слух работает, ребенок может слышать еще в утробе матери с 5-го месяца беременности. Таким образом, он изучает тональность родного языка в утробе матери. Он учится отличать голос матери от голоса других и распознавать такие эмоции, как гнев, стресс и радость.

Насколько далеко новорожденные находятся в речевом развитии вскоре после рождения, можно увидеть из следующих наблюдений: Новорожденные предпочитают речевую мелодию (просодию) своей матери и могут отличать звуки речи от других шумов. Когда дело доходит до языкового развития, особенно в первый год обучения, языковая мелодия и акцентуация более важны, чем само слово.

теги:  невыполненное желание иметь детей профилактика менопауза