Социальные сети, онлайн-игры и компания: преимущества для детей
Карола Фельхнер - внештатный писатель в медицинском отделе и сертифицированный консультант по обучению и питанию. Прежде чем стать независимым журналистом в 2015 году, она работала в различных специализированных журналах и онлайн-порталах. Прежде чем начать стажировку, она изучала письменный и устный перевод в Кемптене и Мюнхене.
Подробнее об экспертах Весь контент проверяется медицинскими журналистами.Во время кризиса, вызванного коронавирусом, Интернет, планшеты и телевизоры стали даже более востребованными среди молодежи, чем обычно. Но даже в «обычной повседневной жизни» большинство детей учатся работать и пользоваться электронными носителями как нечто само собой разумеющееся. Это таит в себе не только опасности, но и множество возможностей. Прочтите здесь, что они из себя представляют, сколько раз в день можно заниматься серфингом и смотреть телевизор и как определить соответствующие возрасту медиа-предложения для детей.
Преимущества и недостатки СМИ
Оставаться на связи с друзьями, учиться и читать в интерактивном режиме, смотреть фильмы для детей независимо от эфирного времени или использовать фитнес-программы, чтобы держать маленьких спортсменов в движении и в хорошем настроении в плохую погоду (или комендантский час) - потребление средств массовой информации стало повседневная жизнь наших детей по-разному.
Согласно исследованию KIM (дети, Интернет, СМИ) от 2018 года, 98 процентов детей в этой стране имеют (потенциально) доступ к Интернету. И согласно исследованию, дети уже используют его или самое позднее с дошкольного возраста. Недаром в Интернете есть специальные предложения для детей детского сада.
У таких средств массовой информации, как детские веб-сайты, соответствующие возрасту приложения и трансляции, много преимуществ. Вы можете, например, сделать чтение более увлекательным с помощью интерактивных книг, облегчить изучение арифметики с помощью игрового предложения цифрового обучения или дать ребенку немного свободы и независимости посредством (в лучшем случае) простого использования. соответствующих возрасту предложений. Волшебное слово - «разумное использование СМИ».
Как мой ребенок может разумно использовать средства массовой информации?
При правильном использовании медиа - это больше, чем развлечение для детей. Вы можете использовать его, чтобы учиться дома и в дороге, а развлечения и передача знаний часто идут рука об руку.
Электронные СМИ могут адресовать, поощрять и бросать вызов детям различными способами, например, участвуя в интерактивных приключениях в (браузерных) играх и переходя в другие роли, отвечая на вопросы викторин в Интернете или следуя инструкциям виртуального рукоделия.
Планшеты и смартфоны просты в использовании благодаря сенсорным экранам, и дети быстро учатся общаться с ними, играть в игры или вызывать свои любимые видео.
Однако для разумного использования (электронных) средств массовой информации требуется время и поддержка со стороны родителей. Для них это означает помочь ребенку классифицировать то, что он видит и переживает виртуально. И, конечно же, это также означает создание стимулов заниматься другими делами на регулярной основе. Вкратце: для правильного использования мультимедиа детям нужны четкие правила, например, когда и как долго они могут играть или смотреть, какие программы разрешены и т. Д.
Постепенно родители могут все больше и больше вовлекать ребенка в процесс принятия решений и объяснять ему, почему они считают, какая программа или игра будет хорошей или нет. Таким образом, дети могут безопасно и надежно открыть для себя большой мир экранных носителей. Это хорошо и важно. Средства массовой информации могут стимулировать детское мышление и процессы обучения и поддерживать молодых людей в их повседневной жизни и окружающей среде, например, с помощью понятных для детей разъяснительных программ или, для детей старшего возраста, через Интернет в качестве источника информации. Телевизионные программы, приложения или компьютерные игры сами по себе не «хуже» аналоговой живописи, рукоделия или чтения книг. Это всегда зависит от правильного сочетания виртуального и реального.
Подводя итог, можно сказать, что полезными способами использования медиа для детей могут быть:
- дружественные к ребенку знания и пояснительные программы
- (интерактивные) обучающие программы и приложения
- Вообще предлагает для игровой передачи знаний
- определенные предложения для чтения, рукоделия и игр
- удобные для детей поисковые системы
Самые крутые медиа-советы для детей
Есть много предложений в СМИ, которые дети находят «крутыми». Но не все подходят и для маленьких пользователей. Портал klicksafe присваивает удобному для детей приложению или веб-сайту следующие свойства:
- он имеет простую структуру, прост в использовании, содержит мало текста и написан на понятном для детей языке
- стимулирует детское любопытство, а также воображение
- нет рекламы и нет ссылок на предложения, не предназначенные для детей, такие как социальные сети и т. д.
- нет платных расширений (например, покупок в приложении), и он не запрашивает никаких личных данных
- это ненасильственное
Популярные онлайн-предложения для детей включают:
Слепая корова: поисковик специально для детей. В дополнение к функции поиска, есть также соответствующие возрасту советы по серфингу, видео, интерактивные предложения и новости.
fragFINN.de: Эта поисковая система для детей от шести до двенадцати лет объединяет около 5000 проверенных онлайн-предложений. Кроме того, для юных серферов среди прочего есть Новости, викторина, игры и Finnreporter.
helles-koepfchen.de: Эта комбинация поисковой системы и портала знаний предлагает, среди прочего. Соответствующие возрасту редакционные статьи и отчеты, новости, советы по играм и сообщество, в котором молодые пользователи могут обмениваться идеями.
internet-abc.de: Это предложение одноименной некоммерческой ассоциации в сотрудничестве с Grimme Institute представляет собой веселое и безопасное предложение для молодых «новичков в сети» и направлено на оказание конкретной помощи в работе с Интернетом. Есть раздел для детей с различными учебными модулями, ссылками и игровыми советами и возможностями для участия. Кроме того, родители и учителя найдут для каждого отдельный раздел.
kikaninchen.de: В этом мультимедийном предложении детского канала (KIKA) от ARD и ZDF дети дошкольного возраста и их родители могут получить опыт работы в Интернете в игровой форме. Под «кнопкой для взрослых» родители могут найти информацию о том, как они могут сопровождать своих детей в онлайн-мире, а также советы по рукоделию и играм.
kika.de: На официальном сайте детских каналов ARD и ZDF есть телепрограммы для детей, советы по рукоделию, рисованию и кулинарии, игры, видео и мероприятия для участия.
kindersache.de: Об этом предложении Deutsches Kinderhilfswerk e. V. есть з. Б. Советы по фильмам и книгам, идеи для самостоятельной работы, предложения по (онлайн) играм и возможности участия.
MINTmagie: #MINTmagie - это кампания Федерального министерства образования и исследований (BMBF). Существуют различные удобные для детей предложения по математике, информатике, естественным наукам и технологиям, которые можно попробовать и открыть для себя.
Трансляция с помощью мыши: на wdrmaus.de дети младшего возраста, в частности, найдут привлекательный контент с помощью мыши и слона, например Б. аудио рассказы, игры, трансляции мышкой или программный видеокурс.
Медиапотребление детьми: сколько времени можно?
В целом применяется следующее: по данным Федерального центра санитарного просвещения (BZgA), то, как определенные медиа-предложения влияют на детей и как они обращаются с используемым контентом, зависит не только от качества соответствующего предложения, но и от таких факторов, как в качестве:
- Возраст и стадия развития ребенка
- текущая жизненная ситуация
- окружение
- предыдущий опыт работы со СМИ
Ясно одно: дети, которые слишком много висят перед экраном телевизора, не приносят пользы ни себе, ни своему развитию. Увеличение веса, эмоциональный дефицит, бессонница или плохая осанка - вот лишь некоторые из рисков, связанных с чрезмерным использованием средств массовой информации. Тем не менее, приложения и Всемирная паутина по своей сути не плохи.
Хотя BZgA уже одобряет книги (с картинками) и (предварительное) чтение в младенчестве, родителям следует строже относиться к цифровому времяпрепровождению своих детей и, согласно рекомендации, ориентироваться на следующую дозу экранного времени в день:
- 0-3 года: желательно совсем не
- 3-6 лет: вместе с родителями, максимум 30 минут
- 6-10 лет: вместе с родителями, максимум 45-60 минут
- 10-13 лет: примерно 60 минут
Примечание. Эти цифры являются ориентировочными, каждый ребенок индивидуален, поэтому количество использования мультимедиа в день также может варьироваться.
Медиа-потребление детьми: родители должны знать, что
Детей больше всего интересуют различные формы медиа. Чтобы этот открытый доступ оставался позитивным в долгосрочной перспективе, родители должны поддерживать своих детей в поиске предложений, ориентированных на детей, или в защите своих детей от неподходящих и опасных сайтов и приложений. Это можно сделать следующим образом:
- установить специальные программы защиты детей
- создать свою учетную запись с паролем для ребенка
- определите подходящую стартовую страницу (например, слепую корову, internet-abc.de и т. д.)
- Поговорите с ребенком о том, какой опасный контент находится в Интернете и что делать, если он с ним столкнется. Есть з. Б. брошюра Комиссии по защите несовершеннолетних в СМИ.
- Проявляйте интерес к тому, что ребенок делает в Интернете, на планшете или смартфоне.
Существуют также различные онлайн-предложения, которые помогают родителям сделать Интернет безопасным для своих детей:
«Приложения для детей»: в этой базе данных приложений Немецкого института молодежи (dji.de) родители могут узнать о приложениях, удобных для детей, и найти индивидуально подходящие предложения приложений.
«Хорошо расти вместе со средствами массовой информации»: эта инициатива направлена на поддержку родителей и учителей в предоставлении детям и молодежи возможности безопасно пользоваться средствами массовой информации. Есть и.а. много связанной информации, например Б. также текущие результаты исследований, а также база данных для детских СМИ.
"СМОТРЕТЬ НА! Что ваш ребенок делает с медиа »: хочет помочь родителям узнать больше о цифровых медиа, хочет повысить осведомленность о рисках и дает рекомендации к действию. Плюс: есть чат с медиа-тренерами.
«Серфинг без риска»: на этом веб-сайте Федерального министерства по делам семьи, пожилых людей, женщин и молодежи родители могут найти полезную информацию о том, как пользоваться Интернетом безопасно и безопасно для детей. есть также генератор безопасных паролей, предложения по сетевым правилам, информационные материалы или советы для детских сайтов в Интернете.
В целом, родители всегда должны знать, что смотрит их ребенок и какое содержание имеют передачи. Слушайте ребенка, когда он хочет поговорить или задать вопрос о том, что он видел, и понаблюдать за вашим ребенком.
Если после экранного времени он кажется агрессивным, рассеянным, чрезмерно возбужденным или скучающим, возможно, это было слишком долго. Если возможно, сократите время нахождения перед экраном. Контролируемое, защищенное и ограниченное по времени использование средств массовой информации для детей определенно может быть полезным и позитивным.
